This is a placeholder for your sticky navigation bar. It should not be visible.
Les bacs technologiques sont une alternative aux bacs généraux et professionnels. Parfois méconnus ou détenteurs de préjugés ils ont une voie à considérer pour certains élèves.
Dans cet épisode, nous annonçons les épisodes sur ce thème et Perrine partage ce que sa fille Charlotte a vécu en faisant le choix d’un bac STMG.
Bonjour à tous,
C’est moi! C’est Charlotte, je suis de retour pour des épisodes témoignages de mon parcours.
Je sais que cela fait quelque mois que la rentrée s’est faite. Mais comme on dit, mieux vaut tard que jamais. Et donc oui qui dit premier épisode de l’année dit épisode sur ma rentrée.
Comme je vous l’ai annoncé à la fin de l’année dernière, pour ceux qui ne le savent pas, je suis actuellement en première année d’école de commerce à la Défense.
J’ai actuellement 19 ans, j’ai passé le bac Stmg avec comme spécialité Management, Droit et Economie et spécialisation gestion finance. Si vous voulez en savoir plus à ce sujet vous pouvez écouter mes épisodes de l’année dernière et j’en ferais peut-être bientôt pour vous donner mon feedback et des possibles conseils que je peux avoir.
Je suis à EMLV, en plein dans mon premier semestre.
Juste un rapide rappel, l’EMLV c’est École de Management du pôle universitaire Léonard de Vinci, situé à la Défense.
Si les écoles de commerce vous intéressent je vous invite à vous rendre à des journées portes ouvertes, celle de mon école, l’EMLV à lieu le 19 novembre, soit samedi prochain, je vous invite y aller. Et je serai présente.
Je ne voulais pas aller en prépa, je savais que travailler autant et de cette façon ne me conviendrait pas. Et je me suis posée la question d’autres voix mais je me suis rendue compte qu’aller en école de commerce était le meilleur choix pour moi. Ce que je confirme aujourd’hui après plus d’un mois et demi dans mon école.
Nous travaillons beaucoup en collaboration, que ce soit pour s’aider ou encore en projet de groupe. Les matières sont intéressantes et pour la plupart différentes du lycée même après un bac STMG. De plus, on peut faire partie d’une ou plusieurs associations, ce qui nous permet de rencontrer du monde et de faire partie d’un projet. Je suis chez Tedx PULV. Je vous reparlerais plus en détail des écoles de commerce dans un prochain épisode.
Le DN MADE est le Diplôme National des Métiers d’Art et du Design.
C’est un diplôme qui remplace depuis 2019, les classes de mise à niveau en arts appliqués, la plupart des DMA, Diplômes des Métiers d’Arts et les BTS du design.
Le DN MADE se prépare en 3 ans, et dépend du ministère de l’éducation nationale. Il vise le grade de licence. 14 mentions sont proposées pour cette formation.
Le DN MADE est accessible à tous les profils sans pré requis artistique. Si vous avez un bon dossier scolaire et vous souhaitez acquérir des compétences dans le domaine de l’art et du design, tentez un DN MADE !
Ce cursus est ouvert à tous les bacheliers, des bacs généraux, technologiques ou professionnels, ayant un bon niveau général.
LE DN MADE est dispensé en lycée, en école d’art ou en CFA, Centre de Formation pour Apprentis. 14 mentions sont proposées pour cette formation.
Ce cursus est très sélectif. L’inscription en DN MADE se fait sur la plateforme Parcoursup et la sélection tiendra compte de votre dossier scolaire et de votre lettre de motivation. Certaines formations ont un nombre de places très limitée, un dossier de travaux artistiques pourra vous être demandé.
Une fois en DN MADE, vous aurez une trentaine d’heures de cours par semaine, avec des projets de création à réaliser et des enseignements plus théoriques. Il y aura également plusieurs semaines de stages obligatoires en France ou à l’Etranger.
L’obtention de ce diplôme vous permettra d’occuper des postes d’assistant.
Vous souhaitez poursuivre vos études, dans ce cas, plusieurs possibilités s’offrent à vous. Un DSAA, Diplôme Supérieur des Arts Appliqués, un DNSEP, Diplôme National Supérieur d’Expression Plastique, un diplôme d’une grande école d’art ou un Master.
En résumé, le DN MADE est accessible à tous les profils sans pré requis artistique. Vous avez un bon dossier scolaire et vous souhaitez acquérir des compétences dans le domaine de l’art et du design, tentez un DN MADE !
Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.
Cet épisode est proposé par Claire GABORIEAU
Cet épisode présente le BAC Technologique STL – Sciences et Technologies de Laboratoire
Il existe au total 8 BAC Technologiques couvrant différents secteurs d’activités, ils associent des enseignements généraux et technologiques et permettent de se spécialiser dans un domaine. Ils préparent davantage à la poursuive d’études qu’à un emploi immédiat.
Le BAC STL s’adresse aux élèves venant d’une seconde générale ou technologique intéressés par les cours de sciences comme la SVT ou la chimie et par les travaux pratiques et les expériences en laboratoire.
L’enseignement est conçu autour d’activités expérimentales pour permettre aux élèves de développer leur esprit d’analyse et leur prise d’initiative.
En plus des matières générales, ce BAC propose 3 spécialités en 1ère : Physique-chimie et Mathématiques, Biochimie-biologie et Biotechnologie ou sciences physiques et chimiques en laboratoire. Puis 2 spécialités, en Terminale, Physique-chimie et mathématiques et Biochimie-biologie-biotechnologie ou sciences physiques et chimiques en laboratoire.
Le BAC STL validé vous permet de poursuivre des études courtes soit en BTS et BTS Agricole (BTSA), soit en BUT, soit en classe prépa Technologie et Physique Chimie (TPC) ou Technologie Biologie (TB) ou en Technologie et Sciences Industrielles (TSI). Il est également possible avec ce BAC de se diriger vers des écoles d’ingénieurs ou des écoles paramédicales. Dans une moindre mesure, certains élèves se dirigent vers une licence scientifique.
Si vous souhaitez poursuivre vos études en BTS, il vous sera possible d’accéder, par exemple, à un BTS Biotechnologies ou un BTS analyses de biologie médicale ou un BTSA gestion et maîtrise de l’eau (GEMEAU).
Sont également adaptés aux élèves du BAC STL, par exemple, le BUT génie biologique ou le BUT génie chimique.
En synthèse, ce BAC permet de travailler dans les secteurs de l’environnement, du paramédical, de l’industrie dont l’agroalimentaire et de la recherche en chimie ou biologie.
Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.
Cet épisode est proposé par Elisabeth DURAND
Cet épisode présente le BAC Technologique ST2S – Sciences et Technologies de la Santé et du Social
Il existe au total 8 BAC Technologiques couvrant différents secteurs d’activités, ils associent des enseignements généraux et technologiques et permettent de se spécialiser dans un domaine. Ils préparent davantage à la poursuite d’études qu’à un emploi immédiat.
Le BAC ST2S s’adresse aux élèves venant d’une seconde générale ou technologique intéressés par les relations humaines, les études du paramédical et du social.
Les qualités requises pour ce BAC ST2S sont le sens du contact, le travail en équipe, l’esprit d’initiative et l’autonomie.
En plus des matières générales, ce BAC propose 3 spécialités en 1ère : Physique-chimie pour la santé, Biologie et physiopathologie humaines et Sciences et techniques sanitaires et sociales. Puis 2 spécialités, en Terminale, Sciences et techniques sanitaires et chimie, biologie et physiopathologie humaines.
Le BAC ST2S validé vous permet de poursuivre vers des études courtes soit en BTS Brevet de Technicien Supérieur ou en DEUST diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques, soit en BUT : BACHELORS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE
. Il est également possible avec ce BAC de se diriger vers une école du paramédical ou une école du social pour préparer certains Diplômes d’Etats comme par exemple le DE d’assistante sociale ou le DE d’infirmier. Dans une moindre mesure, certains élèves se dirigent vers une licence en sciences sanitaires et sociales ou en sciences de la vie.
Si vous souhaitez poursuivre vos études en BTS, il vous sera possible d’accéder, par exemple, à un BTS économie sociale familiale ou un BTS diététique ou un BTS Prothésiste-orthésiste.
Sont également adaptés aux élèves du BAC ST2S, par exemple, le BUT carrières sociales ou le BUT génie biologique parcours diététique et nutrition.
En synthèse, ce BAC ST2S permet de travailler dans les secteurs de l’aide à la personne et dans le domaine du paramédical et du social.
Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.
Cet épisode est proposé par Elisabeth DURAND
Cet épisode présente le BAC Technologique STD2A – Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués
Il existe au total 8 BAC Technologiques couvrant différents secteurs d’activités, ils associent des enseignements généraux et technologiques et permettent de se spécialiser dans un domaine. Ils préparent davantage à la poursuive d’études qu’à un emploi immédiat.
Le BAC STD2A s’adresse aux élèves venant d’une seconde générale ou technologique intéressés par les secteurs de l’art, de la conception et la réalisation d’objets ou d’espaces.
Les qualités requises pour le BAC STD2A sont la créativité, la curiosité mais aussi un attrait pour l’art et les travaux manuels.
En plus des matières générales, ce BAC propose 3 spécialités en 1ère : Physique-chimie, Outils et langages numériques et Design et métiers d’art. Puis 2 spécialités, en Terminale, Analyse et méthodes en design et conception et création en design et métiers d’art.
Le BAC STD2A validé vous permet de poursuivre principalement des études vers le DNMADE (Diplôme national des métiers d’art et du design) en 3 ans, puis vers un master en 2 ans. Il est également possible d’intégrer une école supérieure d’art publique ou privée. Dans une moindre mesure, certains élèves avec un bon niveau en matières générales et de bonnes capacités à l’écrit peuvent se diriger vers une université ou une prépa arts et design.
En synthèse, ce BAC permet de travailler dans les secteurs du design, du graphisme, de l’artisanat d’art, de la décoration d’intérieur mais aussi du professorat.
Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.
Cet épisode est proposé par Elisabeth DURAND
Dans cet épisode partenaire dans le thème ENQUÊTE D’ORIENTATION, nous avons interviewé Caroll Le Fur, autrice du livre Qu’est-ce que tu veux faire plus tard ? 21 jours pour aider votre ado à construire son orientation
Avec ce livre, une coach d’orientation vous plonge dans l’univers de l’orientation scolaire et professionnelle et vous livre une méthode puissante pour devenir un « orientacteur » en partageant :
Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.
Dans cet épisode nous répondons à la question : Pourquoi établir un dialogue à trois avec le lycée pour un projet d’orientation?
Le suivi scolaire, s’il ne peut être votre seul sujet de dialogue, fait bien partie de votre lettre de mission de parents.
Si les choses vont bien, vous pouvez certainement vous contenter des contacts minimaux avec les enseignants. Mais l’expérience prouve que même un bon élève peut se trouver en difficulté momentanée dans une discipline ou en froid avec un professeur.
Il est donc capital d’aller rencontrer les enseignants.
Dans ces épisodes qui concernent les parents et leur rôle dans l’orientation de leur enfants, voici quelques recommandations :
– Ecoutez-le, écoutez-la
– Poussez plus souvent la porte de sa chambre
– Soyez disponible au bon moment, le sien !
– Repérez ses talents, à l’école, dans les activités extra-scolaires, ses relations, sa vie
– Discutez de ses stages, de ses premières expériences professionnelles
– Prenez rendez-vous avec ses profs
– et gardez des moments privilégiés, en tête-à-tête
Vous trouverez des épisodes du podcast dans lesquels nous abordons ces sujets individuellement.
Cet épisode est proposé par Catherine CHABIN
Le stage d’observation que tous les collégiens doivent faire en troisième ou parfois en seconde est pour le jeune l’occasion de mettre le pied pour la première fois en entreprise.
Dans cet épisode nous répondons à la question : Comment accompagner son enfant au moment du stage d’observation?
Le stage d’observation que tous les collégiens doivent faire en troisième ou parfois en seconde est pour le jeune l’occasion de mettre le pied pour la première fois en entreprise. En tant que parent vous êtes d’ailleurs souvent en première ligne pour l’aider à trouver ce stage dans votre voisinage ou dans vos relations. C’est une perche qui vous est tendue, profitez-en pour dialoguer sur ce qui lui fait envie : a-t-il une idée ? Un rêve ? Un centre d’intérêt… ?
Certains ont assez jeunes un souhait précis, d’autres devront être accompagnés dans cette réflexion.
A ce stade, ne cherchez pas forcément le secteur dans lequel il voudrait travailler plus tard, mais laissez-lui le plaisir de découvrir ce qui lui fait envie et qui a du sens pour lui. « Tu veux faire un stage à la radio ? Pourquoi pas, on va regarder, mais si on ne trouve pas, aurais-tu une autre idée ? ».
Votre intérêt et votre aide dans la recherche du stage l’aideront à s’impliquer davantage, à éviter la facilité : « La boulangerie d’en face ? C’est une idée, mais puisque tu aimes l’informatique, pourquoi ne pas essayer une société de services informatiques ? »
Pendant le stage, prenez le temps de recueillir ses impressions, encouragez-le si le vécu est difficile, s’il découvre des choses qui le surprennent…
Vient ensuite la dernière étape, le rapport de stage à rédiger :
Là encore, aidez-le à analyser ce que cette expérience lui a apporté. Certains demandent de l’aide (pour le plan, les idées, la rédaction), d’autres se contentent de se faire corriger. Ne soyez pas forcément intrusif, ce n’est pas votre rapport de stage, mais montrez-vous intéressé. « Alors, ton rapport de stage, ça se passe bien, tu as besoin d’un coup de main ? ».
Tout au long de sa scolarité, vous pouvez ainsi profiter de ses stages, des forums métiers, des conférences sur l’orientation pour engager le dialogue. Participez avec lui à ces évènements quand cela est possible et s’il le souhaite, la discussion n’en sera ensuite que plus naturelle.
Dans ces épisodes qui concernent les parents et leur rôle dans l’orientation de leur enfants, voici quelques recommandations :
– Ecoutez-le, écoutez-la
– Poussez plus souvent la porte de sa chambre
– Soyez disponible au bon moment, le sien !
– Repérez ses talents, à l’école, dans les activités extra-scolaires, ses relations, sa vie
– Discutez de ses stages, de ses premières expériences professionnelles
– Prenez rendez-vous avec ses profs
– et gardez des moments privilégiés, en tête-à-tête
Vous trouverez des épisodes du podcast dans lesquels nous abordons ces sujets individuellement.
Cet épisode est proposé par Catherine CHABIN
Dans cet épisode nous répondons à la question : En quoi la disponibilité des parents est importante dans un projet d’orientation?
En réalité, le dialogue parents-enfant a souvent tendance à s’appauvrir à l’âge où il devrait justement s’enrichir. L’adolescence, ce tournant, particulièrement délicat, exige une plus grande disponibilité éducative.
A partir de la puberté, début de l’adolescence, votre enfant peut être envahi par un certain mal-être qui va l’amener à se replier sur lui-même, avec une tendance à vivre dans son univers, sa chambre, avec ses copains, son portable, son ordi, ses jeux…
Les nouvelles technologies et les réseaux sociaux favorisent la création de ce que l’on pourrait qualifier de monde parallèle.
C’est à vous parent de faire un effort pour rentrer dans « son monde » car l’ado, fragilisé par les transformations qui l’habitent, va souvent développer une carapace protectrice souvent difficile à briser.
S’il est normal que votre fils ou votre fille grandisse en autonomie veillez à rester disponible pour garder ouverte la ligne du dialogue. Ce n’est pas toujours évident lorsque l’on doit affronter ses propres soucis personnels et professionnels mais le risque de ne plus communiquer du tout est réel.
Pour l’adolescent, les choses vont très vite ! L’enfant docile en classe de cinquième mesurant un mètre cinquante avec qui la communication vous semblait aisée peut devenir, en quelques mois, un adolescent qui vous dépasse en taille et vous désarçonne par ses réactions qui peuvent être agressives.
Ce tournant, particulièrement délicat, exige une plus grande disponibilité éducative.
Si le dialogue est plus difficile, sachez plus encore qu’auparavant profiter des signaux qu’il vous envoie et PRENEZ DU TEMPS POUR LUI !
Quand, par exemple, il vous sollicite, à 23 heures, lorsque vous vous couchez, ne remettez pas la discussion au lendemain.
Intéressez-vous aussi à son univers, ses passions, ses amis, ses jeux, ses lectures mais sans être intrusif … pas à pas.
Vous serez sûrement étonné de voir qu’il vous répond volontiers et parfois qu’il baisse un peu la garde, laissant tomber quelques instants son agressivité.
Le top du top, c’est le temps privilégié en tête à tête, une balade, un voyage en voiture, ou mieux, le dîner au restaurant qui vous permettra de lui témoigner votre intérêt et votre amour.
Alors, il ne pourra plus dire, comme beaucoup d’ados :
« Mes parents, ils ne me parlent que des notes ! »
Dans ces épisodes qui concernent les parents et leur rôle dans l’orientation de leur enfants, voici quelques recommandations :
– Ecoutez-le, écoutez-la
– Poussez plus souvent la porte de sa chambre
– Soyez disponible au bon moment, le sien !
– Repérez ses talents, à l’école, dans les activités extra-scolaires, ses relations, sa vie
– Discutez de ses stages, de ses premières expériences professionnelles
– Prenez rendez-vous avec ses profs
– et gardez des moments privilégiés, en tête-à-tête
Vous trouverez des épisodes du podcast dans lesquels nous abordons ces sujets individuellement.
Cet épisode est proposé par Catherine CHABIN
