Tirer parti du stage : rapport de stage et le bilan
LE STAGE DÉCOUVERTE
Après le stage, il est temps d’effectuer un bilan et de tirer parti de cette nouvelle expérience pour permettre à votre ado de projeter dans l’avenir, celui de son orientation scolaire et professionnelle. Cela s’accompagne nécessairement d’une phase d’analyse et de rédaction, généralement matérialisé par le rapport de stage.
✅ DANS CET ÉPISODE NOUS ABORDONS :
- le plan du rapport de stage
- entretenir le lien avec le maître de stage
- le travail d’analyse à posteriori
- le bilan
Le rapport de stage
Pour rendre compte de son expérience, l’établissement demande souvent aux collégiens ou jeunes lycéens de réaliser un rapport de stage. Ce rapport peut même faire l’objet d’une notation. Au-delà d’être un exercice descriptif du fonctionnement de l’entreprise, il est aussi une bonne occasion d’exprimer ses impressions personnelles en expliquant pourquoi.
Le rapport de stage fait appel à des compétences qu’il est important de savoir mettre en œuvre en 3e telles que la recherche et collecte d’information, l’analyse et la synthèse. Il se construit donc avant, pendant et après le stage. Avant, vous pouvez réaliser un plan précis sous la forme d’un sommaire et le faire relire par son professeur principal pour avoir son avis. Pendant, il s’agit de poser des questions au sein de l’entreprise à différents interlocuteurs pour recueillir des informations sur les métiers, les services, le fonctionnement etc… de manière à avoir de la matière pour compléter vos parties. Enfin, à l’issue de votre stage votre enfant va commencer son travail de rédaction et de mise en page.
Un exemple de plan
A titre d’exemple, un plan classique de rapport de stage peut comprendre 6 parties :
Une partie Remerciements qui est l’occasion de parler de son maître de stage et des équipes qui l’ont accueilli.
Une partie Introduction pour expliquer sa démarche de recherche de stage, le choix de l’entreprise et ses attentes.
Une troisième partie sur l’Entreprise faisant ressortir son histoire, son activité, les différents métiers représentés.
Une quatrième partie peut détailler ses Missions durant ses 5 jours d’observation avec une description de ses activités et des outils qu’il a utilisés.
Une cinquième partie de Conclusion peut permettre de noter ses ressentis, ce qui lui a plu et moins plu. Et aussi quelles réflexions cela suscite en ce qui concerne son orientation scolaire et professionnelle.
Enfin une dernière partie peut permettre d’intégrer des Annexes avec par exemple l’organigramme de l’entreprise, quelques tableaux avec des chiffres clés et des photos qu’il aura eu l’autorisation de prendre.
Partager le rapport
Le rapport, une fois rédigé, est une bonne occasion de maintenir le contact avec son maître de stage. Tout d’abord en lui envoyant pour lui proposer une relecture, puis en lui proposant de l’informer de la suite de son parcours à l’issue de son année de 3e.
Pour l’ado, le stage doit être perçu comme un révélateur. Il lui permet en effet d’appréhender pour la première fois le monde de l’entreprise et de mieux connaître son fonctionnement, son organisation et ses enjeux. Il lui permet aussi de mieux se connaître, alors n’oubliez pas de réaliser un travail d’analyse : qu’a-t-il observé sur ses capacités et ses compétences ? a-t-il des idées plus concrètes de métier qu’il pourrait exercer ? que retire-t-il comme enseignement sur ses préférences et ses aspirations par rapport au monde professionnel ?
Si cette expérience lui a ouvert les yeux sur le monde professionnel et permis de réfléchir sur lui-même, alors pourquoi ne pas renouveler l’expérience pour continuer son travail d’enquête? Le stage sera toujours une bonne opportunité pour affiner ses goûts en matière d’orientation professionnelle et de préparer son avenir.
La présentation des épisodes consacrés au Stage Découverte
C’est parce qu’il marque l’entrée dans un univers totalement nouveau pour l’adolescent qu’il est important d’en parler avec vous. Le stage permet en effet de créer un pont entre le milieu scolaire où l’adolescent évolue depuis sa petite enfance et le milieu professionnel où ce même adolescent construira sa vie professionnelle de demain.
Nous y avons donc consacré toute une série avec plusieurs épisodes afin de faire le tour du sujet et de répondre à toutes les interrogations que le stage suscite à l’âge de 14 ou 15 ans.
Vous retrouverez notamment dans cette série un épisode dédié aux modalités du stage en 3e, en 2nde : et qui permet de répondre à des questions telles que : « Où faire son stage ? Quand ? Combien de temps ? Comment ? Et si je n’ai pas trouvé d’entreprise ? etc… »
Il y a plusieurs épisodes pour traiter des différentes démarches qui permettent de trouver son stage. Entre autres, nous abordons les démarches de réflexion et d’introspection nécessaires pour trouver LE stage que l’adolescent a envie de faire, mais aussi les actions à mettre en place et les bonnes pratiques pour le chercher, puis les démarches concernant les candidatures telles que travailler son CV, sa lettre de motivation et éventuellement préparer son entretien ou ses échanges avec son maître de stage.
Un autre épisode explique la posture à adopter pendant le stage, pour préparer l’adolescent au savoir-être professionnel.
Enfin, un épisode porte sur le fait de tirer parti du stage à travers la rédaction d’un rapport de stage et l’établissement d’un bilan. En formalisant ce qu’il a fait et ce qu’il a aimé, cela amène l’adolescent à mieux cerner ce vers quoi il souhaite évoluer.
Vous l’aurez compris, si le stage est une préoccupation pour vous et votre ado, alors nous vous invitons à suivre l’ensemble des épisodes de cette série.
Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.
Cet épisode est proposé par Laurence Dousset