Mieux se connaitre pour assumer ses choix d’orientation
LA CONNAISSANCE DE SOI

Votre ado n’arrive pas à se projeter dans l’avenir ? C’est normal !

L’adolescence est une période de transformation, de questionnement et de vulnérabilité et comme toute étape de changement les ados ont besoin d’être accompagnés pour grandir.

Grandir, cela veut dire acquérir autonomie et responsabilité. Si votre ado revendique avec force ce nouveau désir de liberté et d’indépendance, c’est souvent là que le bât blesse, que les relations avec les parents se compliquent et que les tensions apparaissent…

Alors pourquoi ne pas avoir recourt à une personne neutre dont le métier est justement d’accompagner les jeunes dans cette période transitoire ?

Le coaching est une méthode d’accompagnement personnalisé destinée à améliorer les compétences et la performance d’un individu, d’un groupe ou d’une organisation, grâce à l’amélioration des connaissances, l’optimisation des processus et des méthodes d’organisation et de contrôle.

C’est aujourd’hui une réponse concrète particulièrement bien adaptée aux changements de notre société et au besoin d’accompagnement des ados. Coaching scolaire, coaching d’orientation, coaching individuel, coaching de vie… Toute ces propositions concrètes, ludiques, participatives, adaptables et encadrées dans le temps apparaissent comme une véritable solution pour accompagner nos jeunes dans leurs moments de questionnement. 

Les outils de développement personnel leur permettent d’apprendre à se connaître pour identifier leurs talents, leurs motivations qui pourront les conduire sur leurs chemins de vie. 

Avec la mise en place d’une écoute bienveillante sur ses ressentis et grâce à une méthode de questionnement sur ses qualités, ses talents, ses envies, ses rêves, ses résultats à l’école, l’adolescent va, petit à petit mieux comprendre comment il fonctionne, prendre confiance en lui, accepter sa singularité et s’autoriser à être acteur de sa vie et de son avenir. Un concept qui ne date pas d’hier puisqu’au Ve siècle av. J-C Socrate disait déjà “Connais-toi toi-même ».

Chaque personne naît avec des talents innés, une façon d’être qui lui est propre et une mission de vie unique. Un adolescent qui se connaît est un adolescent qui pourra agir en toute conscience et responsable de ses décisions pour rester en accord avec qui il est. Il sera acteur et non spectateur de chaque moment de sa vie, grâce à la lecture de son mode d’emploi personnel et à l’écoute de ce qu’il ressent.

Les jeunes ont besoin de vivre des expériences sur le terrain pour apprendre à dépasser leurs croyances limitantes et développer leur curiosité. 

Une des solutions à envisager pour lui permettre d’explorer ces outils d’accompagnement serait de lui proposer de participer à une colonie de vacances spécialisée dans l’orientation des jeunes ? Un séjour loin des parents durant lequel il est accompagné par des professionnels de l’animation et de l’accompagnement pour chercher ou inventer le métier de ses rêves dans un cadre fun avec d’autres jeunes de son âge. La mission de ces séjours coaching est de révéler ce qu’ils ont de meilleur, leur montrer que tout est possible et leur donner confiance en eux et en la vie, un sacré bagage pour l’avenir !

Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.

Cet épisode est proposé par Delphine LACAILLE

Ce que l’on n’apprend pas à l’école et qui nous servira pourtant toute notre vie ?
LA CONNAISSANCE DE SOI

Les fameuses soft skills

Le savoir-être et les compétences socio-émotionnelles sont encore peu abordées dans la scolarité de nos enfants. Est-ce parce que ces fameuses « soft skills » sont perçues, à tort, comme des traits de caractère devant être acquises en dehors de l’école appartenant au monde de l’entreprise ?

La connaissance et la maîtrise de soi, la conscience sociale, l’empathie, la faculté d’établir des relations saines et celle de prendre des décisions responsables…Dommage que ces apprentissages ne fassent pas partie du programme d’enseignement car ces compétences s’avèrent essentielles au bien-être et à la réussite de chaque individu.

Puisque nous sommes tous uniques, ne serait-il pas formidable d’encourager les élèves à accepter leur authenticité, de leur apprendre qu’ils peuvent être qui ils sont sans craindre d’être jugés, catalogués ou critiqués ?

Autonomie, curiosité, créativité, débrouillardise, capacité à prendre des décisions, à fédérer, à trouver des solutions, à prendre des initiatives, sens des affaires, travail d’équipe…tellement de compétences qu’on n’apprend pas dans le programme scolaire mais qu’on apprend dans la vie ! Votre ado est-il au courant qu’il rencontrera dans sa vie des problèmes bien plus difficiles que ceux d’algèbre ou de géométrie ?

En France l’école est encore considérée comme le lieu d’apprentissage par excellence pour acquérir des connaissances académiques et professionnelles alors comment faire pour que nos enfants ou nos ados soient mieux armés et optimistes pour leur avenir ?

La curiosité est clé

La clé c’est la curiosité, les enfants le sont en général par nature et cette qualité (et non un vilain défaut) tend à disparaitre avec le temps… Cultiver la curiosité de vos ados, poussez les à sortir de leur zone de conforts, multipliez les nouvelles expériences, les sorties, les rencontres avec des personnes inspirantes qui pourraient devenir des mentors.

Et si le lieu des révélations des soft skills était les colonies de vacances?

Dans cette idée avez-vous pensé à l’inscrire en colonie de vacances ? Certaines sont justement spécialisées pour les ados en quête de sens, ou qui ont besoin d’être accompagnés dans leurs choix d’orientation. Car avant de se poser la question de ce qu’on veut faire ne faudrait-il pas se poser la question de qui ont est ? Pas étonnant que le coaching se développe de plus en plus auprès des jeunes !

Compétences académiques VS compétences émotionnelle, voici quelques lectures sur le sujet :

Le dernier magazine de Innovation en Education « Ces perles que l’on n’apprend pas à l’école»

« Ce qu’on n’apprend pas à l’école » de Victoria Guillomon

« Ce que l’école ne nous apprend pas sur la vie » de Wilfried Amawe

« Les connaissances apprises à l’école et au-dehors : quels échanges ? » de André Tricot

Bonne écoute! N’oubliez pas de vous abonner.

Cet épisode est proposé par Delphine LACAILLE